Ressources complémentaires

 Les références qui suivent sont une ébauche, en cours d'évolution

Thématique 1 : Industrialisation de la formation

• RECENSION : INDUSTRIALISER L’ÉDUCATION. ANTHOLOGIE COMMENTÉE (1913-2012)

L’ouvrage publié aux Presses de Vincennes sous la direction de Pierre Mœglin, Industrialiser l’éducation. Anthologie commentée (1913-2012), a fait l’objet d’une recension par Aude Seurrat pour la revue Communication et langages. L’article peut être téléchargé ici : Industrialiser l’éducation

Référence :

Seurrat Aude, « Industrialiser l’éducation. Anthologie commentée (1913-2012) », Communication & langages, 2017/3 (N° 193), p. 150-153. doi : 10.4074/S0336150017013151. url : https://www.cairn.info/revue-communication-et-langages1-2017-3-page-150.htm

Thématique 2 : Intelligence artificielle, données massives et algorithme en éducation et en formation

Thématique 3 : Des diplômes aux certifications : technologies de l’évaluation et de la reconnaissance

• Faire et dire l’évaluation. L’enseignement supérieur et la recherche conquis par la performance.

Ouvrage publié sous la direction de Christine Barats, Julie Bouchard et Arielle Haakenstad

Référence :

Barats C., Bouchard J., Haakenstad A., dir., 2018, Faire et dire l’évaluation. L’enseignement supérieur et la recherche conquis par la performance, Paris : Presses des Mines. url : https://www.pressesdesmines.com/produit/faire-et-dire-levaluation/ 

• Réflexions sur la genèse des Open Badges

De la valorisation des apprentissages informels à celle des reconnaissances informelles - point de vue d’un praticien.

Référence :

Serge Ravet, « Réflexions sur la genèse des Open Badges », Distances et médiations des savoirs [En ligne], 20 | 2017, mis en ligne le 20 décembre 2017, consulté le 03 mai 2019. URL : http://journals.openedition.org/dms/2043

Thématique 4 : Manuels et plateformes en éducation et en formation

• Projet ANR RENOIR

Avec une approche pluridisciplinaire, le projet RENOIR-IUT (Ressources numériques : offre, intermédiations, réseaux en Institut universitaire technologique) vise trois objectifs scientifiques liés entre eux :

-Caractériser les interactions entre les acteurs de la production de ressources pédagogiques face à une forte exigence de professionnalisation

-Analyser la structuration de l’offre de ressources et ses implications en termes de médiation et rapports aux savoirs

-Établir des modèles de sélection, de conception et de transformation des ressources, des systèmes de ressources et leur évolution

Site du projet de recherche : https://renoir.uca.fr/presentation/ 

• Collectifs en réseau d'enseignants producteurs de ressources. Rapport scientifique des laboratoires STEF et EDA dans le cadre de la convention DNE

Référence :

Aurélie Beauné, Xavier Levoin, Eric Bruillard, Isabelle Quentin, Solène Zablot, Tiphaine Carton, Caroline Rouvet-Song, Sylvie Normand-Assadi, Mathieu Le Roy, Tatiana Nikishina, Sylvie Mas-Costesèque, Georges Louis Baron

[Rapport de recherche] Université Paris 5 Sorbonne Descartes; ENS Cachan. 2019 , url : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02022830 

• Panel Proceedings : Open Education Leadersihip Summit

url : http://eda.recherche.parisdescartes.fr/panels-open-education-leadership-summit/